Эстрадный вокал – это особый вид современного вокального искусства, который, как становится уже понятно из его названия, полностью связан с эстрадой. Так же можно сказать, что оттенков у него множество, так как он сочетает в себе много стилей и направлений, создает некую богатейшую палитру образов.Эстрадный вокал как я уже сказала выше, имеет палитру выразительных средств, на мой взгляд, ярких и очень интересных, позволяющие тем самым не только продемонстрировать все способности вокалиста, но так же подать любую песню в необходимом драматическом исполнении. Я думаю, что не для кого не секрет что одно и тоже произведение новым исполнителем может исполниться совершенно по-разному.

И все-таки, несмотря на сверхъестественные способности исполнителя, самой главной ценностью в эстрадном вокале является все же голос: сила его звучания, тембр, диапазон – все это влияет на конечный результат. Многие считают, что эстрадный вокал, что это и не вокал вовсе, а так что-то среднее между дворовым пением и залихватскими песнями на гулянии. Но так говорят те люди, которые никогда не сталкивались с настоящим эстрадным вокалом: упражнения и распевки, артикуляционные упражнения, упражнения для улучшения дикции, развитие диапазона, упражнения для развития певческого дыхания, опоры дыхания, упражнения для расширения объема легких, развития экономного выдоха и многие другие упражнения применимы к эстрадному вокалу в полной мере.

Начинающему вокалисту необходимо понять физиологические особенности пения, научиться правильно пользоваться собственным голосовым аппаратом. Первые уроки стоит начинать с овладения певческим дыханием.

Неопытные вокалисты выдают себя вялым либо форсированным дыханием. Неразвитые мышцы, слабый вдох не дают мелодии достаточной опоры. Человек, который дышит с излишним напором, создает ненужные шумы во время исполнения музыкальной композиции. Добиться бесшумных глубоких, спокойных вдохов/выдохов позволяют специальные упражнения.

Одна из особенностей детей младшего возраста является относительная узость дыхательных путей при небольшой ёмкости легких в результате чего дыхание у них более поверхностное. В связи с этим активность той или другой группы дыхательных мышц следует развивать только в соответствии с возрастом.

До 11 лет у детей обоего пола преобладает работа верхнего (ключичное) и среднего (грудное) дыхательного пояса грудной клетки, более слабо выражена работа нижнего. Примерно после 12 лет нижний пояс делается активнее. У подростков 15 -16 лет диафрагмальное дыхание преобладает над остальными. При правильном использовании указанных типов дыхания состояние голосового аппарата не нарушается.

Цель данной разработки сформировать у обучающихся комплекс исполнительских знаний, умений и навыков, позволяющий не чувствовать дискомфорт от нехватки воздуха или же его излишка.

Задачи:

·        Научить правильно дышать с помощью простых дыхательных упражнений;

·        Развивать, укреплять и оздоравливать весь дыхательный аппарат;

·        Развивать подвижность мягкого неба, экономию выдоха, опору дыхания;

·        Воспитать такие черты характера как трудолюбие, целеустремлённость, собранность, пунктуальность);

·        Воспитать музыкальный вкус, самостоятельность суждений, личностную активность;

·        Способствовать пониманию причин успеха или неуспеха собственной деятельности;