«Система образования» по определению данному в Законе РФ «Об образовании рассматривается в виде трех компонентов:

- преемственные образовательные программы и государственные образовательные стандарты различного уровня и направленности

- сеть реализующих их образовательных учреждений, независимо от их типов организационно правовых форм, типов и видов органы управления образованием.

Управленцам следует знать, что соблюдение выше изложенных пунктов обеспечивает целостность и непрерывность всей образовательной системы.

    Дошкольные учреждения созданы с целью помощи семье в воспитании и развитии детей. В них предусматривается сенсорное развитие ребенка, отработка двигательных навыков, развитие пространственной ориентировки и коммуникативных качеств личности, обучение навыкам культурного поведения, укрепление здоровья, физической психологической и мотивационной готовности детей к школе.