Задача организации внеаудиторной самостоятельной работы  обучающихся становится все более актуальной. Актуальность этой проблемы бесспорна, так как знания, умения, убеждения, опыт нельзя передать  обучающемуся, прибегая только к словам. Главной функцией самостоятельной работы является формирование личности, так как только в самостоятельной интеллектуальной и духовной деятельности развивается человек.

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по учебной дисциплине  предназначены для проверки знаний, закрепления учебного материала по дисциплине «Материаловедение» по профессии «Автомеханик».

Самостоятельная работа,  представленная в методической разработке предполагает, что обучающиеся самостоятельно повторяют ранее изученный материал с помощью кратких теоретических сведений, содержащихся в структуре работы. Затем они выполняют задания, которые представлены в виде разных уровней. В одних заданиях необходимо вставить недостающие слова в определении, в других заданиях имеются подсказки, которыми обучающиеся могут воспользоваться для выполнения задания (информационный банк, содержащий перечень ответов на вопросы), в заданиях для самостоятельной работы содержатся вопросы практического характера, например, расшифровка марок различных сплавов, также есть задания по составлению таблиц, схем различных видов.

Говоря о формировании у обучающихся самостоятельности, необходимо иметь в виду две тесно связанные между собой задачи. Первая из них заключается в том, чтобы развить у обучающихся самостоятельность в познавательной деятельности, научить их самостоятельно овладевать знаниями, формировать свое мировоззрение, вторая – в том, чтобы научить их самостоятельно применять имеющиеся знания в учении и практической деятельности.

Содержание и объем самостоятельной работы подобран в соответствии с уровнем знаний обучающихся,  в соответствии с программой дисциплины «Материаловедение». Ключевая цель самостоятельной работы заключается в закреплении, расширении знаний, формировании умений и навыков самостоятельного умственного труда, развитии самостоятельного мышления и способностей к самоорганизации.

В данной самостоятельной работе так подобраны задания, что  для решения некоторых  из них  необходима дополнительная информация, которой нет в кратких теоретических сведениях, это должно побуждать обучающихся к поиску необходимых данных с помощью рекомендуемых интернет-ресурсов.

Выполнение самостоятельных работ также поможет отстающим обучающимся восполнить пробелы знаний и самостоятельно закрепить материал при выполнении заданий.

Успешное выполнение самостоятельной работы по дисциплине обеспечивается следующими условиями: мотивирование учебных заданий, четкая постановка цели, определение форм отчетности и сроков представления результатов.

При составлении заданий для выполнения работы учтены все необходимые условия, каждое задание обеспечено необходимой информацией: методические указания по выполнению самостоятельной работы, форма отчета, критерии оценки.

Методические указания содержат четкую формулировку целей, которые обучающиеся должны реализовать в процессе выполнения задания, разъясняется последовательность выполнения заданий, форма контроля и критерии оценки.

Критериями оценки результатов самостоятельной работы обучающихся являются: уровень освоения обучающимися учебного материала, умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач, оформление материала в соответствии с требованиями.

Дидактические материалы, представленные в методическом указании соответствуют современным требованиям, направлены на получение обучающимися необходимых знаний, умений и навыков для освоения соответствующей профессией.

       Выполнение обучающимися самостоятельной работы способствует формированию профессиональных компетенций, соответствующих  виду профессиональной деятельности:

Обучающийся обязан:

·                     перед выполнением самостоятельной работы, повторить теоретический материал, пройденный на аудиторных занятиях;

·                     выполнить работу согласно заданию;

·                     по каждой самостоятельной работе представить преподавателю отчет в виде результирующего файла на внешнем носителе;

·                     ответить на поставленные вопросы.

 Если по ходу выполнения самостоятельной работы у обучающегося возникают вопросы и затруднения, он может консультироваться у преподавателя. Каждая работа оценивается по пятибалльной системе. Критерии оценки приведены в конце методических рекомендаций.

Методические указания по выполнению самостоятельных работ по дисциплине «Материаловедение» соответствует предъявленным требованиям,  и  могут  быть использованы как пособие в образовательных учреждениях СПО.