Методический материал «Дифференцированный подход на уроках физической культуры с обучающимися начальных классов при развитии их уровня скоростных способностей в беге на 30-метров»
| Предмет: | Физкультура |
|---|---|
| Категория материала: | Статьи |
| Автор: |
Игнатов Олег Владимирович
|
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.
В статье описываются методические приёмы развития скоростных способностей обучающихся начальных классов с применением дифференцированного подхода на уроках физической культуры. Каким образов - выделяя на уроках физической культуры ближе к началу основной части урока 2-3 минут времени для выполнения физических упражнений на развитие быстроты, (с реализацией дифференцированного подхода), можно значительно повысить уровень скоростных качеств обучающихся, в контрольном тесте «Бег на 30 метров».
Данный способ повышает уровень физической подготовленности при сдаче норматива ВФСК "ГТО" -Бег на 30м.
В тексте имеется ссылка на использование системы "Автоматизированного сопровождения ВФСК «ГТО»" (http://rosinwebc.ru)
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
|---|---|
| Размер: | 22.98 Kb |
| Количество скачиваний: | 5 |
Похожие материалы
- Методический материал «Развитие гибкости с применением дифференцированного подхода на уроках физической культуры в начальных классах»
- Методический материал «Методика применения цифровых образовательных ресурсов на уроках физической культуры в начальной школе»
- Статья по физической культуре на тему "Организация и проведение урока по физической культуре и часа здоровья"
- Урок: "Подвижные игры с элементами лапты".
- Планирование: "Играют все! Сценарий проведения спортивного праздника".
- Планирование: "Летние забавы. Сценарий спортивного праздника".
- Статья по физической культуре на тему "Урок гимнастики в школе"
- Статья по физической культуре на тему "Физическая культура - органическая часть культуры общества"
- Совершенствование процесса обучения по физической культуре у школьников начальных классов
- На пути к интеграции в общество через физическую реабилитацию обучающихся с ОВЗ (из опыта работы ФКПОУ «Калачевский – техникум интернат» Минтруда России)