В методической разработке описывается организация деятельности бизнес-кружка как средства воспитания экономической культуры младших школьников.

Занимаясь с учащимися начальной школы,опираясь на изучаемые предметы, житейские экономические понятия, руководителю кружка экономики  предстоит ввести ребенка в мир экономической жизни, связанной с переходом к рыночным отношениям.

 Эффективность воспитания экономической культуры  повышается за счет педагогического воздействия руководителя кружка, владеющего навыками работы с коллективом, обладающего основами экономики и методикой экономического воспитания, методами диагностики экономической воспитанности, способного привлечь к работе по экономическому воспитанию средства массовой информации, специалистов различных отраслей народного хозяйства и родителей учащихся.

 В работе рассматриваются вопросы  формирования экономических знаний и умений у младших школьников, приемы контроля усвоения знаний и умений, критерии экономической подготовки учащихся начальных классов.