Анализ результатов экзамена по математике в 11 классе обозначил проблемы в обучении предмета, которые  проявились при сдаче итоговой аттестации. Выпускниками допускаются грубые ошибки при выполнении заданий базового уровня сложности. По статистике простейшие логарифмические уравнения в части В решают около 65% выпускников по России, а для неравенств эта оценка уменьшается чуть ли не вдвое.         Потребности школьной подготовки к итоговым экзаменам вызвали необходимость создания методического пособия.         Данное методическое пособие ориентировано на конкретные группы учащихся, которым необходима определённая доработка темы «Логарифмы» для успешного решения заданий на экзамене.