Литература как один из ведущих гуманитарных учебных предметов в российской школе содействует формированию разносторонне развитой, гармоничной личности, воспитанию гражданина, патриота.

      Уроки литературы – это приобщение к общечеловеческим ценностям, гуманистическим ценностям культуры и развитие творческих способностей учащихся. Художественная картина жизни, нарисованная в литературном произведении при помощи слов, языковых знаков, осваивается читателями не только эмоционально, но и  интеллектуально.

        Чтобы все это реализовать в сегодняшних непростых условиях всеобщего падения интереса к книге и чтению, повального увлечения компьютерными играми, нужны неординарные способы, методы и приемы обучения на уроках литературы.

         Одним из способов, помогающих учителю литературы поднять читательскую культуру детей, является использование психологических уровней восприятия художественного произведения.