Данная разработка может быть использована как для индивидуальных,так и для групповых занятий с детьми 1-4 классов.

Цель: дифференциация чувств и эмоций в разных ситуациях

Вариант работы с классом:

Каждому ученику раздается листок с кругом (см.приложение)

Затем предлагается подумать и выбрать для каждого чувства  цвет и раскрасить. После раскрашивания предлагается подписать-где чаще всего испытывают ученики эти чувства. По завершению каждый представляет свой круг.

Можно посмотреть, какие чувства у большинства расрашены в одинаковый цвет.Побеседовать с чем это может быть связано.