Групповые технологии обучения позволяют решать комплекс задач и, прежде всего, повышать интенсификацию урока, развивать самостоятельность учащихся, их самоуправление, способствовать углубленному усвоению программного материала, отрабатывать комплекс практических умений и навыков.

В работе представлены основные постулаты применения групповых методов в работе на уроках технологии и внеурочных занятиях технологического цикла в рамках внеурочной деятельности ФГОС. В материале тезисно использованы в обобщенном виде материалы с форумов общения педагогов коллег. Даны примеры использования мною на уроках групповых методов работы.