"Описание материала:

Один из возможных вариантов работы над вступительной статьёй учебника литературы о писателе или поэте.

Так как учащиеся неохотно читают материал учебника, я решила вовлечь их в работу над статьёй: предложила параллельно с чтением составить вопросы или задания по данному материалу.

После самостоятельной работы (в зависимости от вы-бранного варианта) проводим аудирование или литера-турный диктант с последующей взаимопроверкой и вза-имооцениванием.

Поверьте, плохо выглядеть никто из ребят не хочет, работают абсолютно все.Результаты такой работы: педагогика сотрудничества, повышение интереса и развитие творческих способностей.

Предлагаю также вопросники, составленные учащимися 5 и 7 классов для литературного диктанта и аудирования