В условиях перехода на стандарты нового поколения наиболее важной задачей системы образования становится формирование у подрастающего поколения тех знаний, поведенческих моделей, ценностей, которые позволят ему быть успешным вне стен школы.

Важным направлением организации деятельности является школьное движение «Юный лесник», в результате которого они приобретают ключевые компетенции: готовность к разрешению проблем, готовность к самообразованию.

Школьное лесничество воспитывает профессиональное отношение детей и молодежи к лесу, природным богатствам, являются эффективной формой экологического образования, в них реализуется принцип соединения образования с плодотворным, творческим трудом.