"Описание материала:

"Данный "материал "был "собран "мной "для "написания "курсовой "работы «"Нетрадиционный "подход "к "урокам "иностранного "языка». 

 "Здесь, "в "так "называемой, "методической "копилке, "собраны "пословицы, "загадки, "театральные "постановки, "считалки, "скороговорки, "вопросы-"загадки, "игры, "песни, "песенки-"диалоги, "физкультминутки, "шуточные "тексты "на "немецком "языке. 

 "Надеюсь, "этот "материал "обязательно "кому-"нибудь "пригодится. 

"Его "можно "использовать "как "на "уроках, "так "и "во "внеурочной "деятельности. "Это "позволит "сделать "уроки "более "живыми "и "повысить "интерес "учащихся "к "изучению "немецкого "языка.

"Выдержка из материала:

"Mein, "dein, "sein 
"der "Tisch "noch "rein. 
"Der "Mager "ist "noch "leer, 
"Und "Brun "noch "wie "an "Bar. 
"Dumme "Nuss, "dumme "Kuh – 
"raust "bist "du.

"DIE "SPIELE

"1."Das "Phantasiespiel
"Der "Lehrer "erzahlt "etwas, "die "Kinder "alles "schopferisch "machen.

"2. "Das "lebendige "Alphabet
"Jeder "Schuler "hat "seine "Buchstabe. "Die "Schuler "mussen "schnell "nach "der "Reihe "stehen "und "richtige "Alphabet "bauten.

"3."Das "ist "unser "Wort
"Der "Lehrer "nennt "die "Worter, "zum "Beispiel "starken "und "schwachen "Verben "oder "Substantiwe. "Die "Schuler, "die "in "der "ersten "Reihe "sitzen, "mussen "nur "z."B. "schwache "Verben "horen "und «"Das "ist "unser "Wort!» "sagen.

"4."Jeder "ist "Dichter
"Der "Lehrer "schreibt "an "der "Tafel "10-"15 "Worter. "Die "Schuler "mussen "zum "jeder "Wort "den "Reim "machen, "z."B: "Tieger – "Sieger, "Feld – "Geld, "Hand – "Wand "und "andere.

"5."Pass "auf!

"gut "billig 
"krank "alt 

"gesund "interessant
"weis "schlecht
"lustig "klein 
"teuer "jung

"7."Lies "den "Satz!

1. "a "l "l "e "g "e "h "e "n "g "e "r "n "i "n "d "e "n "p "a "r "k ("Alle "gehen "gern "in "den "Park)
2. "p "a "u "l "i "s "t "n "o "c "h "k "l "e "i "n ("Paul "ist "noch "klein)
3. "i "c "h "r "e "i "s "e "g "e "r "n "m "i "t "d "e "m "a "u "t "o ("Ich "reise "gern "mit "dem "Auto)

"8."Wir "packen "den "Rucksak ("Wir "kochen "die "Suppe)

"Die "Schuler "machen "2 "Gruppen. "Die "erste "Gruppe "sagt, "was "sie "im "Rucksak "legt. "Die "zweite "Gruppe "sagt «"Ich ("wir) "auch!». "Und "dagegen, "zum "Beispiel:
"Ich "nehme "einen "Anzug. – "Ich "auch!

"Ich "nehme "ein "rotes "Hemd. – "Ich "auch!
"Ich "packe "die "Katze "in "den "Rucksak. – "Nein, "die "Katze "kann "man "nicht "in "den "Rucksak "packen!

"9."Ich "will, "aber "soll…
"Der "Lehrer "gibt "den "Schuler "verschiedene "Bilder "und "fragt: «"Willst "du "Ball "spielen?» "Das "Kind "antwortet: «"Ja, "ich "will. "Aber "ich "kann "das "nicht. "Ich "soll "ins "Lebensmittelgeschaft "gehen.» ("Das "Kind "nennt "die "Handlung "an "seinen "Bild)

"10."Wer "weiss "mehr "Sprichworter
"Sammelt "Sprichworter "und "sucht "das "russische "Ekwiwalent!
"zu "gleicher "Zeit

""DIE "SCHERZFRAGEN

1. "Welches "Brot "kann "man "morgens "nich "essen ? ("das "Abendbrot )
2. "Welche "Blumen "bluhen "im "Winter ? ("die "Eisblumen )
3. "Wann "befindet "sich "im "Zimmer "ein "Mensch "ohne "Kopf ? ("wenn "jemand "zum "Feuster "hinaussiht)
4. "Welcher "Schuh "passt "auf "keinen "Fuss ? ("die "Handschuhe)
5. "Wo "haben "die "Flusse "kein "Wasser ? ("auf "der "Landkarte)
6. "Wer "hat "einen "Kamm "und "kammt "sich "nicht ? ("der "Hahn)
7. "Welcher "Mann "kann "man "nur "im "Winter "schen ? ("der "Schneemann)
8. "Welches "Jahr "hat "nur "einen "Tag ? ("das "Neujahr)
9. "Welche "Frage "kann "nie "befragt "werden ? ("Schafst "du?)
10. "Was "haben "Baume "und "Buch "gemeinsam ? ("die "Blatter)
11. "Wie "viel "Buchstaben "sind "im "Buch ? ("vier)
12. "Was "kann "man "in "allen "Jahreszeiten "sehen? ("das «"r»)
13. "Welche "Buchstaben "schwimmen ? («"n» , «"t» - "die "Ente)
14. "Welche "Buchstaben "kommen "zuletzt ? («"n», «"d» - "das "Ende)
15. "Welche "Buchstaben "machen "satt ? («"s», «"n» - "das "Essen)
16. "Welchen "Buchstaben "kannst "du "trinken ? («"t» - "die "Tee)
17. "Welcher "Buchstabe "gibt "uns "Milch ? («"g – "die "Huh)
18. "Welche "Stadt "hat "das "Ende "in "der "Mitte ? ("London – «"nd» - "Ende)
19. "Was "ist "der "Anfang "vom "Ende "und "das "Ende "vom "Ende ? ("das «"е»)
20. "Wie "heisst "der "letzte "Buchstabe "im "ABC ? («"C») 

"Die "Sprichworter

"Etwas "billiger , "etwas "billiger.
"Etwas "kleiner , "etwas "grosser.

"Das "ist "besser , "viel , "viel "besser.
"Ja , "das "passt

""Etwas "langer , "etwas "enger.

""Etwas "enger , "etwas "kurzer , "etwas "kurzer.
"Das "ist "besser , "viel , "viel "besser.

"Eins, "zwei – "Polizei

"1,"2 – "Polizei; "3 ,"4 – "Brigadier;
"5 ,"6 – "alte "Hex; "7 ,"8 – "gute "Nacht;
"9,"8 – "Auf "Wiedersehen !

"Ich "kann "nicht "zur "Schule "gehen

"Ich "kann "nicht "zur "Schule "gehen.
"Heute "bie "ich "krank.

""Ich "kann "nicht "zur "Schule "gehen.
"Heute "bin "ich "krank.

""Kopf "tut "weh , "Arm "tut "weh , "Bein "tut "weh.
"O, "herej!

""Ich "kann "nicht "zur "Schule "gehen.
"Heute "bie "ich "krank.

"Herr "Lerch: "Leider "hab "ich "keine "Reservierung. "Haben "Sie "noch "ein "Doppelzimmer "frei ?

""Empfang: "Wie "viele "Nachte ?
"Herr "Lerch: "Wenn "s "geht , "drei . "Wenn "s "geht , "bis "zum "siebten "Mai.

""Empfang: "Und "mit "Bad?
"Herr "Lerch: "Ja , "mit "Bad.

""Empfang: "Frustuck "auch ?
"Herr "Lerch: "Frustuck "auch.

""Empfang: "Alles "klar !
"Herr "Lerch: "Wunderbar !


"DIE "ZUNGENBRECHER

"8. "Glockhen "klingen: "kling – "kling – "kling !
"Glockhen "klingen: "klang – "klang – "klang !

""Grosse "Grocken: "klong – "klong – "klong !
"Alle "Glocken: "kling – "kling – "kling !

"9. "Es "ist "Herbst ! "Es "ist "Herbst !
"Bunte "Blatter "fleigen .

""Bunte "Blatter "rot "und "gelb
"Auf "der "Erde "liegen .

"10. "Ich "kann "klatschen: "klapp , "klapp , "klapp .
"Ich "kann "lachen: "ha , "ha , "ha .

""Ich "kann "essen: "ham , "ham , "ham .
"Ich "kann "trinken: "gluck , "gluck , "gluck .

"DIE "WITZE

"1. "Ansager: "Die "Schuler "in "der "Kllase "schreiben "einen "Aufsatz . "Das "Thema "lautet! «"Wenn "ich "der "Chef "ware». "Alle "Schuler "schreiben "fleisig, "wir "Buratino "schreibt "nicht.
"Lehrer: "Buratino, "warum "schreibst "du "nicht "mit?

""Buratino: "Ich "warte "auf "meine "Schreferin!

"2. "Der "Lehrer "sicht "du "Hausarbeit "vor "Hans "durch «"Haus, "das "ist "doch "die "Handschrift "deines "Bruders». – «"Das "ist "moglich, "ich "habe "Arbeit "mit "Seiner "Feber "geschreiben».

"3. "Lehrer: "Peter, "welcher "Buchstabe "kommt "nach "dem «"A»?
"Peter: "Alle "anderen, "Herr "Lehrer!

"4. "Die "Mutter "vor "Kurt "geht "heute "ins "Theater. "Sie "bittet "Kurt "fur "sein "kleines "Schwesterchen "zu "sorgen.
«"Gern, "Mutti», "anfwortet "Kurt.
"Am "Abend "badet "Kurt "sein "kleines "Schwesterchen «"Siehst "du», "sagt "Kurt, «"ich "kann "ja "dich "auch "baden».

"«"Ja, "antwortet "die "Kleine, "aber "Mutti "badet "mich "ohne "Schuhe».
"Antwortet "auf "meine "Frage: "Wie "sorgt "Kurt "fur "sein "kleines "Schwesterchen?

"5. "Schau "nach "links,
"Schau "nach "rechts,
"Geh "gerde "aus

""Dann "kommst "du "sicher
"Gut "nach "Haus.

"6. "Auto "fahren, "Auto "fahren
"Komm "wir "wollen "Auto "fahren.

""Halt – "jetzt "fahren "nicht!
"Da "kommt "das "rote "Licht!

"7. "Eine "Lied "und "ein "Spiel 
"Und "ein "Tazchen "dabei

""dann "sind "wir "so "lustig
"als "war "es "im "Mai.