Проблема в развитии орфографической зоркости приобретает актуальност. Способность в письме словарных слов зависят от возможностей детей, от их словарного запаса. Цель классного руководителя - сформировать умения писать словарные слова без единой ошибки. Посредством упражнений данные знания могут стабилизироваться. В разработке представлены различные методы и приёмы, которые помогут сформировать и закрепить знания детей в написании сложных словарных слов, которые дети должны освоить в начальном обучении.