В статье рассматриваются методы развития критического мышления в работе с текстом при подготовке к ЕГЭ на уроках русского языка.Основой данной технологии  является трёхфазовая структура урока:

·        вызов (активизация, мотивация),

·        осмысление (активное чтение, слушание),

·  рефлексия (размышление, анализ, творческая интерпретация). 

     Использование описанных методов позволяет активизировать работу обучающихся, при этом формировать когнитивные умения в работе с текстом.Статья была опубликована в журнале "Русский язык в школе".