Изучение показательных уранений в 11 классе не вызывает особых затруднений тем, кто хорошо знает свойства степеней. Эта тема включена и в варианты Единого государственного экзамена, поэтому важно ознакомить выпускников с разными видами показательных уравнений и методами решений каждого из видов. Цель    ознакомить с новыми способами решения показательных уравнений  и научить применять их при решении  показательных уравнений

Задачи:

а) Обобщить знания и умения учащихся по применению знакомых методов решения показательных уравнений.

б) Создать условия для творческой самореализации личности.

в) Развивать умение наблюдать, сравнивать, обобщать, анализировать математические ситуации.

г) Воспитывать познавательную активность, самостоятельность, упорство в достижении цели

д) Заинтересовать учеников в решении нестандартных показательных уравнений и систем уравнений для подготовки к ЕГЭ.

е) Развивать логико-математическую речь.

   Использованные организационные формы при обучении:

Индивидуальная.

Дифференцированная.

Групповая.

Коллективная.

Фронтальная.:

Таким образом, на уроке закрепляются метод замены переменной, метод приведения к квадратному уравнению, искусственный метод, вынесение за скобки;