Модель взаимодействия школы с семьей одаренного ребенка включает: 1.организацию информационно-просветительского пространства,  2.совместную  коллективно-творческую деятельность детей . родителей и педагогов, 3.презентации семейного опыта- форма способствующая использованию позитивного опыта благополучных семей,4.организационно-методическую подготовку родителей, 5. технологический компонент, позволяющий включить родителей в рефлексивные и диагностические виды деятельноти. Может быть полезна для руководителей школьных научно-исследовательских обществ.