Моделирование воспитательных систем класса - это процесс взаимодействия класс¬ного руководителя со своими коллегами, учащимися и их родителями по формированию целостного коллективного представления о важнейших каче-ствах и компонентах воспитательной системы, об основных ее системообра-зующих факторах и связях, о путях, этапах и способах ее построения. Моде-лирование воспитательной системы целесообразно рассматривать как процессуальную¬ систему, составными частями которой являются:

• субъект моделирования; 
• объект моделирования; 
• процесс деятельности по формированию модельных представлений о  воспитательном процессе в классе;
•  модель и результаты, достигнутые при ее использовании в процессе воспитания и организации жизнедеятельности классного сообщества.