Разработки 2-х уроков: «Водород, его общая характеристика и нахождение в природе», «Химические свойства водорода» по модульной технологии в соответствии со стандартами второго поколения. Тип урока: урок получения и первичного закрепления знаний.Цель: углубить знания о водороде, познакомиться с его физическими и химическими свойствами.Формирование универсальных учебных действий:    Личностные: выслушивать мнения других, владеть  такой формой публичного выступления как рассказ; уметь оценивать различные точки зрения; устанавливать связь между целью учебной деятельности и ее мотивом. Регулятивные: постановка учебных задач, организация рабочего места, прогнозирование - предвосхищение результата и уровня усвоения; контроль в форме сличения способа действий и его результата с заданным эталоном; коррекция –внесение необходимых дополнений и коррективов; оценка – выделение и осознание обучающимися  того, что уже усвоено. Познавательные: знать план характеристики химического элемента и простого вещества, нахождение водород в природе; уметь характеризовать водород как химический элемент и простое вещество; наблюдать демонстрируемые опыты, делать выводы и умозаключения из наблюдений. Коммуникативные : умения слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем.