"Описание материала:

Контрольная работа, цель которой – определения навыков по английскому языку. Мероприятием предназначено для выпускников начальной школы. Назначение заданий - материалы контрольной позволят в полной мере определить насколько хорошо развиты речевые и интеллектуальные знания учеников, как школьники адаптировались к языковому миру, чего они достигли, изучая иностранный язык, какой социальный опыт приобрели в процессе.

1. Отбор содержания происходит на основе структуры КИМ.

Цель проведения контрольной работы – определить, насколько развиты у учащихся коммуникативные навыки. Большое внимание уделяется устной части, коммуникативным умениям: чтению и письму, орфографическим навыкам. В процесс контрольной выявляются социальные и культурные знания языка.

Работы по английскому языкам включают в себя разделы «Чтение» и «Грамматика». Надо отметить, что раздел «Чтение» хоть и подразумевает контроля речевой деятельности, для правильного прочтения тех или иных слов нужны знания из других областей. Правильность выполнение контрольной работы обеспечивается хорошим знанием лексики, морфологии, состава слова, синтаксиса тех или иных речевых конструкций. Орфографические знания проверяются в части контрольной работы «Грамматика и лексика». Контроль составлен специально для учеников 4–ых классов школы «Милли 4». Авторы контрольной работы – команда под управлением С.И.Азарова .

2. Сортировка заданий по видам и содержанию проверяемых знаний. Контрольная работа выявляет умение понимать тексты читая их. Помимо этого проверяется также и структурно-смысловые связи, за контроль этой части отвечает раздел «Грамматика». Выявляются умения оперировать лексическими единицами в тексте. В разделе контрольной работы «Грамматика» проводится выявление умений школьников оперировать лексическими единицами по средствам раздаточного материала.

3. Отбор заданий: Тексты для контрольной работы, должны соответствовать ниже перечисленным требованиям:

 - отрывки должны быть закончены, связны и осмыслены;

- текст должен учитывать особенности возраста школьника;

- тексты должны соответствовать тому жанру, которое указанно в описании;

- неизученные информативные элементы должны отсутствовать.

4. Система оценки. За каждое правильно выполнение задания школьник получает 1 балл. Неверный ответ оценивается в 0 баллов. Подводя итог, выставляются следующие оценки: удовлетворительно, если ценник набрал от 25 до 36. Хорошая оценка ставится в случае, когда школьник правильно ответил на 37-45 вопросов. Оценка отлично ставится за 46-50 правильно решенных заданий.

5. Процедура выполнения. Каждое задание выполняется на бланках. Время выполнения – один академический час (45 мин).