Данная презентация рассчитана на учащихся 5 классов общеобразовательной школы или учащихся 4 классов специализированной школы с углубленным изучением английского языка. Эта презентация знакомит учащихся с лексикой по теме "Мой город": fountain, church, circus, monument, square, supermarket, bridge, railway station, hospital, museum, market, post office, butcher’s, а также предлагает интерактивную проверку новой лексики.

Презентация может быть использована как учителем на уроке, так и выложена на сайте или блоге для самостоятельной работы учащихся, чтобы они могли поработать над новой лексикой дома.

На первых четырех слайдах представлены картинки с изображением различных зданий или мест в городе.

Кликнув на изображение, ученик видит его название и запоминает, как оно пишется. Слова выбираются в произвольном порядке.

Переход на следующий слайд осуществляется кликом на стрелку. Самостоятельно ученик может работать с новыми словами столько, сколько ему требуется для запоминания.

Поработав с новыми словами, ученик затем проверяет свои знания, выполняя небольшие тесты.

В качестве первого теста (слайд 6) предлагается нажать на геометрическую фигуру и, услышав слово, найти его в списке на слайде и кликнуть на него. При этом появляется изображение, соответствующее этому слову.

Например, при клике на красный кружок, ученик слышит supermarket, находит это слово в списке и нажимает на него. При этом возникает изображение супермаркета. Таким образом, работает и зрительная, и слуховая память.

На слайде 7, представляющем собой фрагмент карты города, ученикам предлагается еще один тест. Теперь учащиеся не только проверяют знание новой лексики, но и повторяют предлоги местонахождения.

Сначала следует прочитать слово, обозначающее какое-либо здание или место в городе, кликнуть на него и прослушать, где расположен данный объект. Затем найти на карте города точку, соответствующую указанию, и кликнуть на нее. Изображение, которое при этом появится, должно совпадать с озвученным и написанным словами. Задание составлено так, чтобы ученик не угадывал, а осмысленно выполнял задание.

Слайды сопровождаются подсказками, которые исчезают через несколько секунд - время, достаточное для прочтения инструкции.