Это текст моего выступления на заседании предметной секции учителей английского языка Брюховецкого района, где я делилась своим опытом работы по использованию регионального компонента в 5-11 классах. Поскольку я работаю по УМК "Enjoy English" М.З. Биболетовой уже 6 лет в 2-11 классах, решила найти мое собственное понимание регионального компонента на уроках английского языка. Пересмотрела всю линейку УМК и пришла к выводу, что ответ на интересующий меня вопрос находится в работе на проектами УМК. Их великое множество, они предложены здесь авторами учащимся всех уровней соответственно их возрасту и умениям. Я искала в каждом проекте что-то такое, что находится рядом, там, где я живу и работаю. Если это тема "Родословная", мои ученики искали материал для проекта у бабушек и дедушек, у родителей, находили фото и т.д.