В настоящее время актуальность контроля возросла в связи с его возможностями положительного влияния на учебно-педагогический процесс. Традиционно выделяют следующие виды контроля: предварительный, текущий, итоговый. В устном контроле рациональнее использовать такие формы проверки как: построение ассоциативных рядов, задание "Снежный ком"и др. Наиболее эффективными средствами письменного контроля является текст. Самыми распространенными типами заданий являются: установление соответствия, множественный выбор и др. Так как обучение и контроль органично связаны, при проведении контроля всегда следует отталкиваться от конкретных задач урока.