Любая школа начинается с начальной. Роль начальной школы в развитии личности трудно переоценить. В последние время усилилась активность учителей начальных классов в направлении поиска путей улучшения состояния обучения и воспитания. Это связано с переменами, происходящими в мире. В наш век информатизации соответствует ли уровень знаний, который даёт ребёнку школа, требованиям нового времени? Ответом на этот вопрос стал новый социальный заказ общества на деятельность системы образования, представленный введением нового государственногостандарта общего образования. Главной целью образования в условиях введения ФГОС становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика, «способность его к самоопределению и самореализации, к самостоятельному принятию решений, доведению их до исполнения, к рефлексивному анализу собственной деятельности».