Начиная свои уроки, я нередко привожу своим ребятам слова французского философа Жан-Жака Руссо «Вы талантливые дети! Когда-нибудь вы приятно поразитесь, как много и хорошо умеете, если будете постоянно работать над собой, ставить новые цели и стремиться к их достижению». Это не пустые слова, а действительность, в которую, прежде всего, должен верить сам учитель.Казахстана.«Казахстан находится на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации», - говорится в Послании президента Республики Нурсултана Абишевича Назарбаева народу Казахстана. Каждый гражданин Казахстана на себе чувствует изменения, происходящие в республике, и несет огромную ответственность перед Родиной, выполняя задачи, поставленные перед народом, нашим главой. Ведь именно нам, нашим детям, строить будущее суверенного Казахстана. Государству нового тысячелетия необходимы квалифицированные, активные люди, которых должны научить и воспитать – Учителя Новой Формации. Поэтому в данное время ведется активная работа по переподготовке учительских кадров. Мне посчастливилось пройти курсы третьего уровня и полностью поменять свои взгляды как на профессию, так и на детей, которые достойны не просто учиться, а учиться с интересом, желанием , а самое главное получить качественное образование, чтобы в последствии мои ученики смогли построить уютный дом, сшить удобную и красивую одежду, испечь самый вкусный в мире торт или построить красивый город. Каждый достоин сделать всё, чтобы добиться исполнения общей мечты нашей Родины – могущества Казахстана среди мировых держав. Есть хорошее латинское изречение: «Желающего, судьба ведёт, нежелающего тащит». Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. В данном случае развитие критического мышления позволяет ребенку осмысливать, давать оценку, анализировать информацию, полученную в результате наблюдения, размышления, что может в дальнейшем послужить основанием к действиям. Хочется отметить, что колоссальную поддержку результату приносит развитие критического мышления через диалог. Именно так должен «учиться » ученик нашей республики. И не важно, кем он станет: Президентом страны или обычным рабочим – он будет той частицей, который будет участвовать в успешном функционировании огромного механизма под названием ГОСУДАРСТВО. В данное время я работаю в коллективе, где педагоги хотят и стремятся работать творчески.