Едва ли можно назвать в наши дни более животрепещущую проблему глобального масштаба, чем экологическую. Проблема заключается в разумном преобразовании природы, рациональном использовании её ресурсов в интересах ныне живущих людей и будущих поколений.

Земля – наш дом, бесценное народное богатство, её беречь – святой долг каждого.

   Одно из требований нашего времени – воспитание активной, творческой, гармонически развитой личности. А для этого надо создать благоприятные условия для интеллектуального, нравственного, эмоционального, психического и функционального формирования личности учащихся, всемирного развития их способностей и творческого потенциала.

   Реализация интеграции в обучении может значительно повысить результативность обучения, т.к. такие уроки строятся на основе деятельности учащихся. Интегрированные уроки позволяют увидеть всю сложность и многогранность изучаемых наук, связь между ними, а главное, учащиеся в обыденной жизни могут применить полученные знания. Они учатся разбираться в научно-популярной литературе, совершенствуют ОУУН (общие учебные умения и навыки). Возрастет их учебно-познавательная деятельность, а значит и их внутренняя мотивация учения.

   У них формируется готовность к самореализации в различных видах деятельности.

Интегрированный урок – пресс-конференция по теме «Наш дом – Земля. Экология Земли – глобальная проблема человечества» проводится в 11 классе.