"Описание материала:

Цель исследования, представленного в статье: ознакомить учащихся с геометрическими фигурами, а точнее – с треугольником, прочитав статью, школьники ознакомятся с геометрическими формами, которые встречаются в реальном мире.

Задачи данного исследования: формирование пространственные мышления и воображения, развивать  мышление, усвоение основных навыков и терминов, которые нужны при построении треугольника. Преподавателями было проведено исследования о том, как часто встречаются треугольники в жизни. Из этой статьи вы научитесь замечать эту геометрическую фигуру в окружающем мире, а также пользоваться на практике геометрическими знаниями.

Гипотеза: студентам была выдвинута гипотезы, которая позволяла бы определить треугольник, рассмотреть его виды, а также наличие этой фигуры в реальном мире, в тех вещах, которые создал человек. Метод исследования стандартный: наблюдение, сбор фактов, эксперименты, гипотезы, теория, идеи, моделирование. Предметом исследования являлась вышеобозначенная геометрическая фигура. Основное отличие исследования от аналогов: актуализация изучения, треугольник можно по праву считать само интересной геометрической фигурой из разряда многоугольников.