Муниципальное Бюджетное Образовательное Учреждение

Ширинская средняя общеобразовательная школа № 18

Секция – иностранные языки

«Германизмы в русском языке»

Автор:

Самойлов Константин

учащийся 9 «А» класса

Руководитель:

Юсупова Елена Евгеньевна,

учитель немецкого языка

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Объект исследования.
Работа посвящена исследованию немецких заимствований в русском языке.

Актуальность исследования.
Вопросы заимствований всегда представляли интерес для лингвистов и историков. Теоретик лингвист А. А. Реформаторский в своём труде «Введение в языковедение» отмечает, что словарный состав языка изменяется и непрерывно обновляется. Это понятно, потому что словарный состав языка, непосредственно отражая в языке действительность с её переменами, обязан включать новые слова для обозначения новых вещей, явлений, процессов. Настоящее исследование представляет определённый интерес, так как проблема немецких заимствований изучена к настоящему времени не до конца. В данной работе мы пытались выделить сферы преимущественного распространения немецких слов, количество , определить время проникновения немецких слов в русский язык и проследить за их изменениями.
Цель работы:
Определение степени влияния немецких заимствований на состав русского языка.
Задачи:

• Изучить особенности немецких заимствований в русском языке.
• Изучить культурно-экономические, исторические предпосылки, способствующие проникновению немецкой лексики в русский язык.

· Выяснить какие изменения она претерпевала при переходе в русский язык.
Материал исследования.
Исследования построены на материалах толковых и этимологических словарей, на трудах посвящённых лингвистике.
Метод исследования.
В качестве главного метода использован метод этимологического анализа, так как в основу работы положено происхождение лексической единицы.
Практическое значение.
Собранные материалы и полученные результаты могут быть использованы на уроках немецкого и русского языков, а также всеми интересующимися .