В.А. Сухомлинский писал, что “истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…”.

 Цель исследования - изучить историю лепки; ознакомить с материалами лепки; изучить приёмы и технику лепки из пластилина.

 Объектом  исследования данной работы является деятельность учащейся на уроках трудового обучения и во внеурочное время.              

 Предмет исследования: техника  лепки.

Анализ решения проблемы позволил сформулировать гипотезу: последовательная и систематическая лепка из пластилина, действительно влияет на развитие творческих способностей учащихся, что благотворно отражается на процессе учебной деятельности.