Научно-практическая работа «Исследовательский проект»                                                        II. План исследований.1.Проблема, подлежащая исследованию.                Рядом с нашими окнами, выходившими на школьный двор, есть участок земли, который зарос сорняком, и мне очень захотелось сделать там школьную клумбу. Большую часть своего  времени  я и мои одноклассники проводим в школе. И поэтому школа должна быть красивой не только изнутри, но и снаружи. Выбирая тему своего проекта, я решила порадовать результатом своего труда не только себя, но и окружающих, а также попробовать свои силы в оформительском деле, узнавая при этом много нового. Знания, полученные в ходе реализации проекта, я смогу применить в дальнейшей жизни, может быть я стану ландшафтным дизайнером.Составляя программу проектной деятельности, я запланировала посетить библиотеку как школьную, так и районную для подбора необходимой литературы;  поиск в Интернете информации по описанию почвы, оформлению клумб, подбору цветов; самостоятельное высевание семян на клумбу, а также дальнейшее ухаживание за посаженными цветами.Красота, созданная своими руками – это чувство ответственности и уважения к результатам как собственного, так и чужого труда.2. Гипотеза: Результатом моего  труда должна быть цветущая летом и осенью клумба.  Очень важно, чтобы  на завершающем этапе я получила  удовлетворение от результатов своего труда, почувствовала атмосферу праздника оттого, что  с помощью своих одноклассников, доставила радость, сверстникам, родителям, учителю, ощутила потребность в той  работе, которую я создала.3. План исследований:                1. Начало работы.                2. Изучение и исследование участка.                        3.Список растений.                      4. Расчёт расходов.                       5. Типы ландшафтов.III.      Заключение.                                                    4. Историография вопроса:                      I). Подготовительный зтап (февраль 2012г.)                                                         Изучение имеющихся ресурсов и определение недостающих. Разработка проекта. Распределение исполнителей для реализации задач. ·         Организовать школьный конкурс на лучший эскиз цветочных клумб.·         Составить перечень необходимого посадочного материала.                  2).  Деятельностный этап (март2012г.) Исследование территории участка. ·         Разметка участка.·         Изучение и подготовка почвы.·         Сбор камней для оформления клумбы.·         Покупка семян цветов для клумбы.·         Высевание семян.·         Наблюдение и уход за клумбой.                    3). Обобщающий этап (сентябрь 2013г.) Подведение итогов исследования. Обобщение опыта