Цель:

-        создать условия для знакомства детей с неопределённой формой глагола; содействовать формированию умений находить в предложении, тексте глаголы в начальной форме, ставить глаголы в начальную форму.

Задачи:

1)Формировать умение о глаголах неопределённой формы и умений определять их в устной и письменной речи.

2) Способствовать развитию речи, обогащению словарного запаса, мышления, внимания;

3) Воспитывать культуру поведения, интерес к предмету. 

Планируемый результат:

Познавательные умения: умение находить в предложении, тексте глаголы в начальной форме, ставить глаголы в начальную форму.  

Личностные умения: позитивное отношение к решению проблемы, понимание собственных достижений.

Коммуникативные действия: постановка вопросов, разрешение конфликтов,  управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли.

Регулятивные действия: умение ставит цель, планировать, прогнозировать, контролировать свои действия, самооценка.

Метапредметныеумения:

1. Познавательные умения: использовать приобретённые знания для выполнения заданий.

2. Регулятивные умения: выполнять учебное задание в соответствии с целью.

3. Коммуникативные умения: оказывать сотрудничество, необходимую взаимопомощь, уметь работать в парах.

4. Предметные умения - находить в предложении, тексте глаголы в начальной форме, ставить глаголы в начальную форму.