Данная разработка  позволяет детям на практике определить какие предметы плавают, а какие тонут. Для работы были выбраны такие предметы: проволока, ложка, брусок деревянный, брусок из пенопласта, пемза, монета, векта, нож из дерева, металлическая пуговица. Сначала ребята делали предположения, а потом проверяли их на пракике

Работа проводится в группах. Результаты записываются в таблицу. Данные таблиц сравниваются, делаются выводы. Выступает каждый ученик.

Работа руппы отмечается в листе самооценки. Каждый ребёнок принимает активное участие в работе группы, никто не остаётся без дела.