Ведущие направления в развитии образования, определенные Концепцией    модернизации современного образования на период до 2010 г., могут  быть реализованы при условии постоянного совершенствования педагогов, руководителей, воспитателей  образовательных учреждений различных типов и видов. В настоящее время возросла потребность в   учителе, способном  обновлять   содержание своей деятельности посредством критического, творческого освоения, применения достижения науки и педагогического опыта. Все эти перечисленные  факторы являются необходимыми  составляющими профессиональной квалификации педагога.Успешность профессиональной деятельности педагога зависит от индивидуальных способностей человека, одной из важнейших особенностей человека является возможность чрезвычайно широкой компенсации одних свойств другими. Педагог – это профессионал, нуждающийся в постоянном образовании и самое главное – стремящийся к нему.