Эта статья написана по теме моей магистерской диссертации. В ней рассмотерны основные компоненты, составляющие математические способности: гибкость ума, глубина ума, свернутость мышления, и предложены примеры заданий,способствующие развитию того или иного компонента способностей. 

Развитие способностей к математике начинается с   формирования первичного компонента - способности к обобщению математических объектов,  отношений и действии. Способность к свертыванию процесса рассуждения,  обобщенная память, стремление к рациональности решений формируется на более поздних этапах. Эти компоненты способностей формируются на основе первичной способности - способности к обобщению математического материала