Опираясь на свой собственный опыт, в своей работе я попыталась сформулировать цели и задачи интегрированных уроков, остановилась    на методике и результативности, а также предложила варианты элементов интегрированных уроков, разработанных и проведенных мною. Интегрирование создает целостную картину мира, учит ребёнка видеть все явления жизни в их глубинной взаимосвязи и одновременно противоречивости. Элементы интегрирования прослеживают связь между предметами географии, биологии и экологии; истории и географии,  географии и физической культуры, географии и изобразительного искусства, музыки, литературы и географии. Интегрированные уроки значительно повышают результативность в обучении учащихся