Обобщающий урок по теме «Преобразования Петра I. Петр I реформатор или тиран» для учащихся 10 класса.

Представлены разные формы и методы работы, что позволяет сделать урок насыщенным и интересным. В ходе урока учащиеся повторяют пройденный материал и приходят к выводу кем же был Петр I.

Оборудование: раздаточные листы с заданиями, проектор с комьютором, документы для анализа

План урока:

1. Мозговая атака
2. Словарная работа
3. «Узнай личность».
4. «Военный стратег».
5. «Я архитектор»
6. Приведи в соответствие
7. Упражнение «Ошибающийся учитель»
8. Двойные дневники.
9. Дискуссия

Ход урока

I. Организационное начало урока (1-2мин) деление класса на группы защитники и обвинители

II. Сообщение темы и цели урока (1-2 мин)

III. Повторение и обобщение пройденного материала (30-35 мин)

- Какие преобразования произошли в области культуры? За одну минуту напишите столько мыслей, сколько вы вспомните в области духовной реформы.  - Заполните, пожалуйста, вторую колонку ( узнали)

2. Технология двойные дневники.

- Мы с вами повторили реформы Петра. Ваша задача записать в колонки, где + это положительное в реформах,- это тиран.

IV. РЕФЛЕКСИЯ.

В форме Дискуссии. Учащиеся доказывают и приводят доводы в свою пользу защитники и обвинители. Фиксируется записью на доске.