Данная работа - презентациия к обобщающему уроку и разработка урока.Тема: «Из жизни четырёхугольников» Девиз урока: Ни минуты покоя, Ни секунды потерь, Собственные знания Тщательно проверь. Цель урока: Систематизировать и обобщить знания учащихся, повторить определения :прямоугольника, ромба, квадрата, параллелограмма, трапеции, формулировку их свойств и признаков; Развивать математическую речь. развивать творческие способности детей, стимулировать их познавательную активность, проверить уровень усвоения темы; развивать логическое мышление, коммуникативность ; воспитывать интерес к математике, активность. Способствовать развитию наблюдательности, умения анализировать, сравнивать, делать выводы; побуждать обучающихся к самоконтролю, взаимоконтролю, вызывать у них потребность в обосновании своих высказываний Тип урока:  Урок обобщения и систематизации знаний     Мир, в котором мы живём, наполнен геометрией домов и улиц, гор и полей, творениями природы и человека. Лучше ориентироваться в нём, открывать новое, понимать красоту окружающего мира поможет вам геометрия.                                       «Глядя на мир, нельзя не удивляться.» Козьма  Прутков. ХОД УРОКА 1. Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня мы совершим с вами путешествие по прекрасной стране Геометрии. Встретимся с её жителями, “чьи суждения отличаются строгостью, обоснованностью, краткостью и полнотой, последовательностью и завершенностью. При этом мы, как и жители страны Геометрии, не будем пренебрегать догадкой, интуицией, фантазией, если они не противоречат логике, опираются на неё и помогают прийти к выводу, согласованному с логикой. Заметим, что фантазия, догадка, интуиция используется в геометрии, пожалуй, больше, чем в других предметах. Идя по знакомым дорогам, не будем обижаться на нередко сопровождающую нас госпожу Ошибку. Ошибку надо уважать, если она не результат нашего невежества, не порождение нашей лени, не плод невыученных уроков, а только иногда спутница нашего старания в овладении геометрическими знаниями”.  «Математик должен быть поэтом в душе» С. В. КовалевскаяИтак, цель нашего сегодняшнего урока я сформулирую так: “Пройдем по знакомым страницам, Одну за другою решая задачи. Всё, что скопили мы все по крупицам, В связях, в единстве, во всей широте, Глубине, красоте осознаем”.