Сельский образ жизни таков, что позволяет учителю начальных классов хорошо узнать семью и ребенка, который придет к нему учиться, задолго до их первой встречи в школе. Но ведь дети приходят из разных семей и далеко не во всех семьях родители являются «образцом культуры» и она «не воспитывается с молоком матери». Ее надо часто воспитывать и формировать вопреки повседневному опыту ребенка.

Воспитание детей считаю такой же главной своей задачей, как и обучение. Уже с первых дней начинается целенаправленная и систематическая работа по воспитанию духовных и нравственных качеств учащихся. Это привитие аккуратности и опрятности, вежливости, точности, привитие хороших манер, умение себя вести в школе, дома, в общественных местах. Мы вместе принимаем правила, по которым будет жить наш класс: не перебивать говорящего, доброжелательно относиться друг к другу, поддерживать других, относиться к другим, как к самому себе, конфликты решать словами, уважать мнение каждого.

А чтобы добиться в воспитательном процессе эффективных результатов считаю, что и учитель и родители должны работать в тесном контакте друг с другом и, конечно, с детьми.

И это сотрудничество должно быть направлено на развитие личности ребенка.