"Описание материала:

- Прочтите предложение. Охарактеризуйте его. + Предложение распространенное, по цели высказывания – повествовательное, по интонации – невосклицательное. Подчеркните подлежащие и сказуемое. Надпишите, какими частями речи являются все члены предложения. - Есть ли в предложении слово, которое не является членом предложения? + Это предлоги при, в. . Какие это части речи? - Какими членами предложения Являются эти слова?

7.Посмотрите, как правильно расставить знаки препинания и сделайте вывод: запятая ставится перед словом, которое перечисляется, или после него? Вывод: запятая ставится перед словами, которые перечисляются. Сказуемые в этом предложении называются однородными. Спишите предложение, правильно расставляя знаки препинания. Взаимопроверка.

8. Упражнение 70 стр. 107. Объясните пропущенные орфограммы. Подберите проверочные слова. Самостоятельная работа, с последующей проверкой.

VII. Итог урока.

1.Обобщение. Упражнение 69 стр. 107. Выразительное чтение стихотворения. Объяснение пропущенных орфограмм. - Ко всем ли словам можно подобрать проверочные слова? - Прочитайте предложение, в котором встретилось перечисление. Что здесь перечисляется? - Когда предложение произносится с интонацией перечисления? Запишите отгадки к загадкам. Рядом разные подружки, Если я пуста бываю, Но похожи друг на дружку. Про тебя я забываю, Все они сидят друг к дружке, Но когда несу еду - А всего одна игрушка. Мимо рта я не пройду. ( Матрешка). ( Ложка). Железный жучек, На лесной опушке На хвостике червячок. Стоят подружки. За тех цепляется, Платьица белены, Кто без пуговиц одевается. Шапочки зелены. ( Булавка). ( Березки). - Что общего в этих словах? - Составьте предложение с одним или несколькими из данных слов так, чтобы в нем было перечисление. - Как интонация перечисления обозначается на письме?

2. Рефлексия. - Какое задание больше всего понравилось? - С каким настроением уходим с урока.

VIII. Домашнее задание. Прописи, страница 9, закончить письмо тренировочных упражнений. Упражнение 68 стр. 106, вывод на стр. 103.