Цели урока:

1.     Научить на репродуктивном уровне обработке накладного кармана.

2.     Развивать умение сравнивать, выделять главное, решать поставленную  проблему.

3.     Закрепить знания, умения и навыки при работе с иглой, на швейной машине, утюгом.

4.     Воспитывать трудолюбие, аккуратность, требовательность к себе.

5.     Повышать общий уровень культуры через элементы релаксации (образцы классической музыки).

Задачи урока: познакомить с историческими сведениями о кармане, его роли в современной одежде, тренировать глазомер, приобщать к работе в коллективе, учить аккуратному выполнению швов.

Тип урока:  урок изучения нового материала.

Форма урока: урок-путешествие.

Формы работы:  индивидуальная, групповая.

Методы: объяснительно-иллюстративный, проблемно-поисковый, самостоятельная работа.

Сохраняющие здоровье технологии: ароматерапия, неформальное общение, цветотерапия, музыкальная терапия, физкультминутка.

Оборудование:

Образцы обработанного кармана, инструкционные карты, швейные принадлежности, швейные машины, утюг, гладильная доска,  ножницы, раскроенные карманы. Флажки для рейтинговой оценки деятельности.

 Во время практической работы звучит музыка Э.Грига “Утро” (сюита “Пер Гюнт”), П.И.Чайковского “Май”, “Июнь”, Июль” (“Времена года”), классическая музыка .