Настоящая программа ориентирована на формирование культуры пожарной безопасности школьника, она может явиться основанием в дальнейшем профессиональном выборе выпускника школы.

            Культуру противопожарной безопасности мы рассматриваем как компонент базовой культуры личности, как системную характеристику человека, позволяющие ему успешно адаптироваться в чрезвычайной ситуации, эффективно самоопределяться и самореализовываться в жизни.

            Культура противопожарной безопасности определяется такими уровнями как:

            -грамотность и компетентность человеческих отношений и поведения;

            - гуманистически ориентированная ценностно – смысловая сфера

(стремления, интересы, мировоззрения, ценностные ориентации);

            - развитая рефлексия;

            - ситуативное творчество в различных жизненных ситуациях.

            Гамма совместно решаемых вопросов в области противопожарной безопасности в нашем государстве всегда была довольно значительной. Это – профилактические функции по предотвращению нарушений детьми и подростками в сфере правопорядка и пожарной безопасности, обучение мерам пожарной безопасности, проведение массовых мероприятий и соревнований