В интерактивной презентации представлен системный подход к организации учебного процесса в области повышения квалификации работников образования в условиях введения и реализации Федеральных Государственных Образовательных Стандартов (ФГОС). Детально рассматривается направление повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов. Предлагается для использования в учебном процессе авторская инструментальная среда педагогического назначения "Конструктор Учебных Кейсов" (КУК), построенная на основе пакета прикладных программ MS Office и свободно распространяемого программного обеспечения. В конструкторе предусмотрено большое количество электронных форм, шаблонов, фреймов, учебных моделей, обеспечивающих педагогам возможность проектирования печатных и интерактивных модульных образовательных ресурсов в любой предметной области.

Такие учебные материалы выполняют функции посредника между учащимися и преподавателями и предназначены для организации самостоятельных учебных действий по полному циклу, от постановки личных учебных целей и формирования индивидуальных образовательных маршрутов до получения учебных результатов в режиме самоуправления, самообучения, саморазвития. При этом радикально меняются роли участников учебного процесса. Преподаватель перестает быть источником информации, эта функция делегируется системной интерактивной учебной среде. Учитель становится прежде всего организатором коллективного учебного процесса, методистом, координатором, воспитателем, разработчиком учебных ресурсов, руководителем творческих проектов учащихся. 

В презентации представлены следующие информационные блоки, которые можно переключать с помощью кнопок "вперед" и "назад":

1. Входная интерактивная анкета
2. Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) - интерактивная карта знаний (блок-0схема)
3. Файловая структура интерактивного обучающего модуля - интерактивная карта знаний
4. Возможности инструментальной среды педагогического назначения
5. Системный подход к организации учебного процесса в школе - интерактивная карта знаний (блок-схема)
6. Модульная образовательная программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования - интерактивная карта знаний (блок-схема)
7. Авторские учебно-методические материалы - интерактивная карта знаний (интерактивное меню)

Внутри каждой интерактивной карты знаний навигация организована следующим образом:

• При подведении курсора мыши к любому объекту карты знаний появляется контекстная всплывающая подсказка
• Клик по выбранному объекту выделяет этот учебный элемент на схеме и в нижней части слайда открывается соответствующая краткая учебная информация об этом объекте в текстовом поле.
• На некоторых схемах (например в карте "Системный подход к организации учебного процесса") можно сделать клик по выделенному объекту и при этом откроется слайд, на котором представлена более подробная учебная информация в виде дополнительной карты знаний. Клик по этому слайду закрывает этот учебный материал.

Таким образом каждая интерактивная карта знаний является своеобразным справочником с возможностью свободной навигации в любом направлении и извлечения информации о каждом элементе карты на различных уровнях погружения (всплывающая подсказка, краткая учебная информация, учебный слайд в виде дополнительной карты знаний). Такой подход к построению учебных ресурсов дает возможность организовать достаточно сложные образовательные гипер-среды с интуитивно-понятной навигацией и свободой перемещения по информационному пространству.