Цель: Закрепить знание цифр, порядковый счёт, количественный счёт, формировать умение пользоваться условными обозначениями (символами). Развивать мелкую моторику.

Формы и методы:

- сюрпризный момент : «письмо от весны».

- рисование по точкам согласно порядковому счёту

- раскрасить и дорисовать рисунок согласно условным обозначениям.

- слушание И. С. Бах «Весенняя песня»

 Ход:

Педагог сообщает детям, что в группу пришло загадочное письмо и узнать от кого мы сможем только  тогда, когда отгадаем загадку.

Я раскрываю почки,

 В зелёные листочки.

Деревья одеваю,

Посевы поливаю,

Движения полна,

Зовут меня….. (весна).