В стране, где есть свобода слова, по нашему мнению всегда актуальной остается задача грамотного ведения диалога. Для нас, школьников, это тем более актуально, так как мы еще многому учимся, а взрослые зачастую отказывают нам в праве иметь отличную от них позицию. Отсюда вытекает основная проблема: очень часто, как в школе, так и в повседневном общении, мы не можем достаточно убедительно и ясно сформулировать, а главное - отстоять свою позицию. Как решить эту проблему?

         Для этого необходимо повысить уровень своих коммуникативных навыков.  Чтобы достичь этой цели, мы решили организовать школьный клуб дебатов и пригласить в него всех желающих, в том числе учителей, а в будущем, возможно, родителей. Поэтому название клуба - «Открытое общество».

         Гипотеза наша проста. Научиться ораторскому мастерству и искусству полемики можно только с помощью постоянных тренировок на дебатах, на которых мы можем в условиях по сути стрессовой ситуации применить теоретические знания техники аргументации и опровержения применить на практике. Как боксеры на ринге могут выиграть бой, только если хорошо тренировались, так и в споре победит тот, у кого есть опыт дискуссий.

         Задачи проекта

Далее мы определили требования, которым должен соответствовать оратор.

Тренинги для развития ораторских качеств. Подобрали задания. В процессе освоения приемов пробные игры мы записывали на диктофон и потом разбирали ошибки.

Изучали форматы дебатов. Остановились на формате К. Поппера и парламентских дебатах. Сформулировали правила работы клуба, составили перечень возможных тем для обсуждения.

В течение года проведено 2 раунда общешкольных дебатов и несколько пробных игр. Также у нас проходили дебаты на уроках истории и обществознания. На этом мы решили не останавливаться и встретиться с командами других школ. Так мы обнаружили созданную в этом году в Российском экономическом университете Плеханова  школьную лигу дебатов Москвы, участвуем в проводимых ими тренингах. А в конце апреля намерены состязаться в турнире.

По итогам нашей проектной работы мы создали небольшой сборник рекомендаций, тренировочных заданий и правил для начинающего дебатёра. Например, мы даём такой совет по подготовке аргументов.  Заготовьте три аргумента: первый- «политический», второй - «экономический», третий «социальный». Аргументы могут меняться местами в зависимости от коварства дебатера. Представьте, в первой игре вы ставите первым аргумент «Политический», а во второй – «Экономический». Противник в шоке от вашего коварства и стратегического гения. Игра сделана. И еще: не нужно относиться к дебатам слишком серьёзно. Это всего лишь игра.

Выводы. Гипотеза наша полностью подтверждается. Об этом говорит не только всё возрастающий интерес к такому виду деятельности у нас в школе, но и результаты социологического опроса. Мы спросили учителей и старшеклассников, что они думают по поводу изменения речевых способностей членов клуба за этот год.