В своей педагогической практике я учу детей составлять опорные схемы, которые дают возможность систематизировать изученный материал, сконцентрировав основные свойства, получение и применение. Создание опорного сигнала развивает творческое мышление детей, даёт им возможность ещё раз поработать с текстом учебника, дополнительными источниками, проявить художественные способности.

Раоту над опорными сигналами начинаю с 8 класса, в начале даю готовый трафарет, который дети заполняют по ходу изучения материала, потом уменьшаю трафарет до минимума. И в конце концов предоставляю им возможность составлять собственные опорные сигналы. Вашему вниманию предлагаю трафарет ОС по теме "Бензол" для базового курса химии. 10 класс