Организация проектной деятельности учащихся становится более популярной в современной образовательной практике. Связано это с реформированием школьного образования, поиском продуктивных форм познавательной деятельности школьников. Проектирование стало также довольно активно использоваться в обучении младших школьников, как в рамках урока, так и во внеурочной деятельности.

  Главная особенность проектной деятельности – это то, что она позволяет интегрировать знания учащихся из различных предметных областей для решения одной проблемы, дает возможность применить полученные знания, как в учебной деятельности, так и за ее пределами.