Одна из основных причин школьных трудностей в неуспеваемости и дисциплине младших школьников - низкий уровень развития их произвольного внимания. Исходя из опыта работы, нами сделан вывод, что деятельность учителя начальных классов по развитию произвольного внимания у учащихся будет более эффективной, если учитель будет: •проводить работу по изучению особенностей внимания и динамики их развития у младших школьников; •учитывать в своей работе психолого-педагогические и индивидуальные особенности учащихся; •реализовать целостную систему педагогической деятельности по развитию произвольного внимания у детей. Нами представлен собственный опыт работы по развитию произвольного внимания у младших школьников. В эксперименте участвовали ученики 3 класса МБОУ Углеродовской СОШ. Данная разработка поможет начинающим педагогам в работе по развитию внимания у детей. В приложениях предоставлены методики изучения уровня развития внимания, программа для развития внимания, конспект родительского собрания и представлены результаты диагностики внимания у детей на этапах эксперимента.