В Национальном плане действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012 – 2016 годы сказано, что образование ориентировано на становление личностных характеристик выпускника. Это – гражданин: … креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества. Следовательно, развитие критического мышления учащихся не только необходимо, но и обязательно в современной школе. Наиболее  актуальной также остаётся и проблема активизации познавательной деятельности учащихся в школе.

Актуальность, теоретическая и практическая значимость этой проблемы определили тему исследования - «Внедрение в практическую деятельность модуля «Обучение критическому мышлению»». 

Данное исследование имеет социально-экономическое значение, т.к. его результаты позволяют решить актуальные задачи формирования и развития широко образованной и культурной личности. Поэтому изучение и использование КМ в учебном процессе – важнейший компонент подготовки учащихся к дальнейшей трудовой жизни.