Внедрение  информационно-коммуникационных технологий в процесс преподавания позволяет расширить образовательное пространство, активизирует познавательную деятельность, позволяет развить интеллектуальные творческие способности учащихся, формирует ответственное отношение к учёбе. Знания и умения ученик начинает приобретать по собственной воле, без принуждения, приобретать знания становится интересно и престижно. Ученик может продемонстрировать результаты своего учебного труда, что ведёт к формированию правильной самооценки. При постоянной и систематической работе с ИКТ реализуются следующие дидактические возможности:

-систематическая работа с учебной информацией;

-учащиеся с большим успехом усваивают материал;

-более значимой становится роль ИКТ в системе интеллектуального и эстетического развития обучающихся;

-формируется их информационная культура, необходимая учащимся для будущей социологизации;

-расширяется интеллектуальный, духовный, социальный, культурный кругозор учащихся.