Методические объединения, методический совет, методический день, методическая тема … эти словосочетания хорошо знакомы всем учителям, работающим в школе. Все это составляющие методической работы, но ее структура и содержание для каждого образовательного учреждения имеют свои особенности.

Слайд 2.

          Ключевой фигурой современной школы является учитель: креативный, владеющий современными образовательными технологиями, эффективно взаимодействующий с семьями учащихся, открытый новшествам, мотивированный на работу с учащимися, способный к личностному и профессиональному развитию.  Поэтому важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителя является качественная организация методической работы в школе. Это связано прежде всего с необходимостью рационально и оперативно использовать в практике новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

          В нашей школе задача методической работы – это создание такой образовательной среды, где был бы максимально реализован потенциал и каждого учащегося, и педагогического коллектива, создание таких условий, в которых бы и учитель, и педагогический коллектив в целом просто не мог бы работать некачественно. Среди основных слагаемых успешного осуществления процесса развития школы следует отметить готовность педагогов средней школы № 23 к осуществлению преобразований, их умение работать творчески, мобильно, в инновационном режиме.

          Цели и задачи, содержание и формы методической работы определяются исходя из приоритетных направлений деятельности школы, диагностики, педагогического анализа, особенностей контингента учителей и в соответствии с организационной структурой и годовым планом работы школы.

          Основанием для формирования плана методической работы на учебный год является мониторинг потребностей и затруднений учителей школы при организации  работы по реализации методической теме.

Слайд 3.

          В 2013 – 2014 учебном году одним из приоритетных направлений работы школы является совершенствование условий для реализации ФГОС НОО и подготовка к введению ФГОС ООО. На основании анализа работы методической службы школы в 2012 – 2013 учебном году, а также с учетом приоритетного направления работы школы в 2013 – 2014 учебном году единая методическая тема работы школы сформулирована следующим образом: «Методические средства формирования у учащихся предметных,  метапредметных и личностных результатов обучения  при реализации ФГОС НОО и введении ФГОС ООО». Для реализации данной темы неоспоримым подспорьем являются ресурсы городских методических объединений. Используя единое информационное пространство школы, педагоги используют полученную информацию в своей деятельности.