Организация исследовательской  деятельности учащихся Задача- помочь учителям правильно выбрать тему,  как показать новизну. Специфика научной работы учащихся младших, средних  и старших классов Качества личности докладчика  Наличие аналитических навыков Навык самоорганизации (умение планировать и осуществлять задуманную работу, усидчивость, терпение, аккуратность Владение техникой публичного выступления (умение преодолеть психологический барьер «боязни аудитории», освоение основ культуры речи, риторики, полемики) Шинэль-шинель Обязанности докладчика- памяткаизучить научную и справочную литературу по теме исследования(научить ребенка пользоваться научной литературой, дать библиографический список, можно перефразировать цитаты зафиксировать нужную информацию овладеть научным аппаратом по изучаемой проблеме (овладеть терминологией, при защите иметь листок с терминами)грамотно изложить состояние изучаемого вопроса на современном этапе(данная проблема существует уже 90 лет, но на современном этапе ,,,)выполнить собственную исследовательскую работу (обычно бывает так: у кого то взять и своё имя поставить) сформулировать и обобщить полученные выводы